توزيع درجات أعمال السنة 2025-2026 من الابتدائية حتى الثانوية وأثرها على التعلم النشط

تعد أسس تقييم أعمال السنة 2025-2026 من الركائز الأساسية في تطوير العملية التعليمية، حيث يتم التركيز على توزيع الدرجات بعدالة بين كافة عناصر التقييم من المراحل الابتدائية حتى الثانوية العامة، بهدف متابعة أداء الطلاب بشكل مستمر طوال العام الدراسي بدلاً من الاعتماد فقط على الامتحان النهائي.

توزيع درجات تقييم أعمال السنة 2025-2026 في المرحلة الابتدائية وأثرها على التعلم

تابع أيضاً تحديث أسعار الأسماك في الأسواق اليوم السبت 1 نوفمبر 2025

في المرحلة الابتدائية، تعتمد الوزارة نظام تقييم مفصل يراعي الجانب المعرفي والمهاري والسلوكي للطلاب، ويختلف بين الصفين الأول والثاني وبين الصف الثالث حتى السادس. بالنسبة للصف الأول والثاني، يتم توزيع 100 درجة على مكونات متنوعة تشمل 20 درجة لكراسة الحصة، و20 درجة لكراسة الواجب، و20 درجة للتقييم الأسبوعي، إضافة إلى 20 درجة للنشاط العملي والتطبيقي، والعناصر الأخرى مثل المهام الشفهية والمهارية بالإضافة إلى الحضور والمواظبة، حيث يعزز هذا الأسلوب التعلم النشط ويشجع التفاعل المستمر داخل الصف. أما من الصف الثالث حتى السادس، فتتوزع الدرجات بين 40 درجة لأعمال السنة و60 درجة لامتحان نهاية الفصل، مع تخصيص درجات دقيقة لتقييمات الشهر الأول والثاني، والواجبات، والأنشطة، والتقييم الأسبوعي، إضافة إلى المهام الأدائية والسلوكيات، مما يضمن توزّعًا متوازنًا يشمل مختلف أوجه التقييم.

كيف يُحسن نظام تقييم أعمال السنة 2025-2026 أداء الطلاب في المرحلة الإعدادية والثانوية؟

مقال مقترح سعر الريال مقابل الدولار والعملات الأجنبية اليوم السبت 10-5-1447 مباشر وتحديث جديد

يرتكز نظام تقييم أعمال السنة 2025-2026 في المرحلة الإعدادية على متابعة دورية لأداء الطالب عبر 20 درجة مخصصة لأعمال السنة، يبدأ بتخصص 5 درجات للحضور والانضباط، و5 درجات للتقييم الأسبوعي، إضافة إلى 5 درجات للسلوك العام و5 درجات لكشكول الحصة والواجب، مع مراعاة نظام مختلف للشهادة الإعدادية يوازن بين امتحانات نهاية العام والأداء العملي. في المرحلة الثانوية، يتم التوزيع بنسبة محسوبة بدقة تضمن التقييم العادل، حيث تُخصص 15% لاختبارات الشهر الأول والثاني ولكشكول الحصة والواجب والتقييم الأسبوعي، بينما 10% للسلوك والمواظبة، و30% لامتحان نهاية الفصل أو العام، مع إجراء امتحانين في نهاية كل فصل لتحديد الدرجة النهائية بناء على متوسط الأداء، مما يسهم في تحفيز الطلاب على الاستمرارية وتحقيق توازن بين التقييمات المختلفة.

الأهداف الجوهرية لنظام تقييم أعمال السنة 2025-2026 ودوره في تطوير التعليم المصري

مقال مقترح سعر صرف الريال السعودي مقابل الجنيه اليوم الجمعة 30 أكتوبر 2025 وتحديثات الأسعار المباشرة

يركز نظام تقييم أعمال السنة 2025-2026 على تقديم تقييم أكثر تكاملًا وموضوعية من خلال دمج السلوك والمواظبة والأنشطة مع التحصيل الدراسي، ويعمل هذا النظام على تشجيع الطلاب للانتظام والمشاركة اليومية الفعّالة، بالإضافة إلى تعزيز دور المعلمين في متابعة الطلاب وتقديم الدعم المناسب، مما يرفع كفاءة العملية التعليمية ويضمن تواصلًا فعّالًا بين المدرسة وأولياء الأمور لتحقيق تحسين مستدام في أداء الطلاب. تؤكد الوزارة أن هذا النظام لا يهدف إلى زيادة الأعباء، بل إلى خلق توازن بين الجوانب النظرية والتطبيقية، وبالتالي بناء جيل قادر على التفكير النقدي والإبداع، كما يُتوقع أن يساهم في رفع مستويات التحصيل الدراسي وتعزيز الانضباط والقيم السلوكية في جميع المراحل التعليمية.

المرحلة التعليمية	توزيع درجات أعمال السنة	توزيع درجات الامتحانات النهائية
الصف الأول والثاني الابتدائي	20 لكراسة الحصة، 20 للواجب، 20 للتقييم الأسبوعي، 20 للنشاط العملي، 10 للمهام الشفهية، 5 للمهام المهارية، 5 للحضور والمواظبة	غير مطبق (اعتماد كلي على أعمال السنة)
الصف الثالث حتى السادس الابتدائي	40 درجة تشمل تقييمات شهرية، الواجب، النشاط، التقييم الأسبوعي، المهام الأدائية، المواظبة	60 درجة لامتحان نهاية الفصل
المرحلة الإعدادية	20 درجة تشمل الحضور، التقييم الأسبوعي، السلوك، كشكول الحصة والواجب	80 درجة لامتحانات نهاية العام
المرحلة الثانوية	70% تشمل اختبارات شهرية، كشكول الحصة، التقييم الأسبوعي، السلوك والمواظبة	30% لامتحان نهاية الفصل الدراسي أو العام