وزارة التربية تحدد آلية توزيع درجات أعمال السنة في صفوف النقل 2025-2026

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة للعام الدراسي 2025-2026 لجميع صفوف النقل، في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، وذلك ضمن نظام تقييم جديد يهدف إلى رفع مستوى التعلم وتفعيل دور المدرسة في قياس الأداء الحقيقي للطلاب، بعيدًا عن التركيز الكامل على امتحانات نهاية العام. يعتمد هذا النظام على تقييم شامل للطلاب يشمل المهارات المعرفية والسلوكية والمهارية، مع متابعة أداء الطلاب على مدار العام لضمان تعزيز ثقافة التعلم النشط والمشاركة الفاعلة داخل الفصول.

توزيع درجات أعمال السنة للصفوف الابتدائية وفق النظام الجديد 2025-2026

أوضح النظام الجديد أن نسبة أعمال السنة تمثل 40% من الدرجة النهائية للمادة في المرحلة الابتدائية (من الصف الثالث حتى الصف السادس)، بينما تخصص 60% لامتحانات نهاية الفصل. وجاءت تفاصيل توزيع الدرجات كالتالي:

• 5 درجات لتقييم الشهر الأول
• 5 درجات لتقييم الشهر الثاني
• 5 درجات لكراسة الواجب
• 5 درجات لكراسة النشاط
• 5 درجات للتقييم الأسبوعي المنتظم
• 10 درجات للمهام الأدائية
• 5 درجات للمواظبة والسلوك

يتحمل المعلم مسؤولية متابعة وتسجيل هذه المؤشرات بشكل دوري، مع أهمية متابعة أولياء الأمور لأداء أبنائهم لضمان الاستفادة القصوى من نظام التقييم المستمر.

كيفية توزيع درجات أعمال السنة في الصفين الأول والثاني الابتدائي للعام الدراسي 2025-2026

خصصت الوزارة لكل مادة في الصفوف الأول والثاني الابتدائي 100 درجة كاملة، مع تقسيم الدرجات لتعكس الجوانب المتنوعة للتعلم في هذه المرحلة التأسيسية الحساسة، إذ تشمل:

• 20 درجة لكراسة الحصة
• 20 درجة لكراسة الواجب
• 20 درجة للتقييم الأسبوعي
• 20 درجة لكراسة النشاط
• 10 درجات للمهام الشفهية
• 5 درجات للمهام المهارية
• 5 درجات للحضور والمواظبة

تركز هذه الآلية على تشجيع الالتزام والانضباط لدى الطالب، وتنمية مهارات التواصل والتطبيق العملي، مع التركيز على الفهم العميق أكثر من الحفظ.

آلية توزيع درجات أعمال السنة للمرحلة الإعدادية والثانوية للعام الدراسي 2025-2026

في المرحلة الإعدادية، تم تحديد توزيع الدرجات على النحو التالي:

• 5 درجات للحضور والانضباط
• 5 درجات للتقييم الأسبوعي
• 5 درجات للسلوك العام داخل المدرسة
• 5 درجات لكشكول الحصة والواجب
• 30 درجة للامتحان النهائي في كل فصل دراسي

تسعى هذه الطريقة إلى ضمان استمرار العملية التعليمية داخل المدارس عبر تحفيز الطلاب على المشاركة المستمرة، وعدم الاقتصار على درجات الامتحان فقط.

أما في الصفين الأول والثاني الثانوي، فتبلغ نسبة أعمال السنة 40% من الدرجة الكلية، مقابل 60% للامتحانات النهائية، وفق التوزيع التالي:

• 10% للسلوك والمواظبة
• 15% لكشكول الحصة والواجب
• 15% للتقييم الأسبوعي والتفاعل داخل الفصل

يتم تقييم هذه البنود بصورة مستمرة من المعلمين، بغرض تعزيز الانضباط والمتابعة اليومية للمناهج.

خطة وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2025-2026 وضوابط التقييم المستمر لأعمال السنة

بدأ العام الدراسي 2025-2026 يوم السبت 20 سبتمبر في مدارس الفترتين، ويوم الأحد 21 سبتمبر في مدارس الفترة الواحدة، مع جدولة امتحانات الفصل الدراسي الأول في يناير 2026، وامتحانات نهاية العام في مايو ويونيو. تستهدف الوزارة تحقيق نسبة حضور تتراوح بين 80% و90%، وتقليل كثافة الفصول إلى أقل من 50 طالبًا، مع استمرار مجموعات التقوية داخل المدارس، والاستعانة بمعلمي الحصة والمعلمين المحالين للمعاش لسد الاحتياجات.

تهدف منظومة أعمال السنة والتقييم المستمر إلى تطوير أساليب التعليم بعيدًا عن الحفظ والتلقين، وتعزيز فهم الطلاب وإبداعهم، بالإضافة إلى تمكين المدرسة من أن تكون مركزًا للتعلم التفاعلي، وقياس الجهود اليومية والسلوك إلى جانب التحصيل العلمي. يعتمد نجاح هذه المنظومة على تعاون الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين لضمان تحقيق أهدافها، لتطوير العملية التعليمية بكاملها بطريقة متكاملة وشاملة.