تربية توضح مصير الشهادة الإعدادية: هل تتحول إلى مرحلة نقل؟ تعرف على التفاصيل الآن

بدأت وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية في ليبيا استطلاعًا لآراء المواطنين والمختصين حول موضوع إلغاء امتحانات الشهادة الإعدادية وتحويل هذه المرحلة إلى مرحلة نقل، وذلك في إطار جهود تطوير نظام التقويم التربوي بما يتناسب مع متطلبات العصر واحتياجات الطلبة.

أهمية الاستطلاع وتأثيره على تعليم الشهادة الإعدادية وتحويلها إلى مرحلة نقل

تأتي أهمية هذا الاستطلاع في كونه أداة لقياس تفاعل المجتمع التربوي مع فكرة إلغاء امتحانات الشهادة الإعدادية وتحويلها إلى مرحلة نقل، حيث تسعى الوزارة من خلاله إلى جمع آراء متنوعة تساعد في بناء رؤية واضحة لتطوير العملية التعليمية؛ إذ إن هذه الخطوة قد تؤدي إلى تغيير جوهري في تقييم الطلاب وتحسين جودة التعليم، من خلال الانتقال إلى نظام يعتمد على متابعة الأداء المستمر بدلاً من الاعتماد على الامتحانات النهائية فقط.

مراحل مناقشة مقترح إلغاء امتحانات الشهادة الإعدادية وتحويلها إلى مرحلة نقل

توضح وزارة التربية أن الاستطلاع لا يمثل قرارًا نهائيًا بخصوص إلغاء امتحانات الشهادة الإعدادية وتحويلها إلى مرحلة نقل، بل هو جزء من النقاشات الأولية التي تسعى الوزارة عبرها إلى الاستفادة من خبرات المختصين وأراء الجهات ذات الصلة؛ لذلك تعتزم الوزارة تنظيم ورش عمل وندوات وطنية تشمل مشاركات من خبراء تربويين وممثلين عن الجهات المعنية، وذلك لمناقشة مختلف الجوانب المتعلقة بهذا المقترح، على أن تُرفع التوصيات إلى الجهات المختصة لاتخاذ القرار المناسب بعيدًا عن القرارات العشوائية.

التزام وزارة التربية بمبدأ الشفافية في قضايا تحويل الشهادة الإعدادية إلى مرحلة نقل

تؤكد وزارة التربية والتعليم حرصها على مبدأ الشفافية، من خلال استماعها إلى مختلف الآراء، بغية تحقيق أفضل النتائج التي تصب في مصلحة التعليم الوطني؛ فهذا الأسلوب يضمن إشراك كل الأطراف ذوي العلاقة، ويسهم في بناء نظام تعليمي يراعي تطلعات الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على حد سواء، ويخلق بيئة تعليمية أكثر توافقًا مع الاحتياجات المعاصرة.

• جمع آراء المواطنين من خلال الاستطلاعات الرسمية
• تنظيم ورش عمل بمشاركة الخبراء والمختصين
• تقديم توصيات شاملة للجهات المعنية
• متابعة نتائج النقاشات لضمان تحسين النظام التعليمي

يبقى الحديث عن إلغاء امتحانات الشهادة الإعدادية وتحويلها إلى مرحلة نقل قضية مركزية أمام الجهات المختصة، إذ إن جميع الأطراف ما زالت تناقش مقترحًا يحمل في طياته فرص تطوير واسعة، ويعكس حرص وزارة التربية على تحديث وتطوير منظومة التعليم بما يتوافق مع المتطلبات المحلية والدولية.